MANILA — Pahihintulutan ang mga pribadong paaralan na ipagpatuloy ang pagpapatupad ng mga blended o full distance learning setup pagkalipas ng Nobyembre 2, inihayag ng Department of Education nitong Lunes.

Ito ay matapos maglabas ang departamento ng karagdagan sa naunang kautusan nito na nagbabalangkas sa kalendaryo ng paaralan at mga aktibidad para sa academic year 2022-2023.

DepEd Order No. 044, s. 2022 ay nag-amyenda sa paunang kalendaryo upang bigyan ang mga pribadong paaralan ng opsyon na magpatupad ng limang araw na in-person classes, full distance learning, o isang blended learning modality, na tinukoy bilang tatlong araw ng in-person classes at dalawang araw ng distance learning o apat na araw na in-person at isang araw ng distance learning. 

“After November 2, no public school shall be allowed to implement pure distance or blended learning except for those allowed by the regional director, those whose classes are canceled due to disasters, and those implementing Alternative Delivery Modes,” isinaad ng DepEd. 

Sa kabilang banda, sinabi ng pambansang pamahalaan na ang mga pampublikong paaralan ay “magbabago sa 5 araw [ng] mga in-person classes” simula sa Nobyembre 2, alinsunod sa naunang utos ng DepEd na may petsang Oktubre 17.

Nauna rito, sinabi ni Bise Presidente Sara Duterte, kasabay na Kalihim ng Edukasyon, na ang pagtuon ng kanyang departamento sa mga harapang klase ay mananatiling pangunahing priyoridad habang nananatiling bukas sa posibilidad ng institusyonalisasyon ng pinaghalong paraan ng pagtuturo.

Ang mga pribadong paaralan ay kabilang sa pinakamahirap na natamaan na mga institusyon sa pag-aaral sa gitna ng pandemya ng coronavirus sa bansa. Noong 2020, ayon sa opisyal na pagtatantya mula sa departamento, humigit-kumulang 400,000 estudyante ang napilitang lumipat mula sa pribado patungo sa mga pampublikong paaralan.

Ayon sa Department of Education sa isang press briefing noong Agosto, humigit-kumulang 425 na pribadong paaralan sa buong bansa ang nagpasya din na permanenteng isara ang kanilang mga pinto dahil sa napakalaking gastos na natamo sa panahon ng pandemya.

Nalaman ng World Bank sa isang pag-aaral noong 2021 na humigit-kumulang 9 sa 10 mga bata sa Pilipinas ang dumaranas ng “learning poverty”, na tinukoy bilang 10-taong-gulang na mga bata ay hindi nakakabasa at nakakaintindi ng isang simpleng kuwento.