MANILA – Humingi ng paumanhin ang World Bank sa gobyerno ng Pilipinas noong Huwebes para sa “hindi sinasadya” na paglabas ng isang ulat tungkol sa sinasabing hindi magandang resulta ng pagkatuto sa mga mag-aaral na Pilipino.
Sinabi ng World Bank sa isang pahayag na nai-post sa opisyal na website na ang kanilang ulat na pinamagatang “Improving Student Learning Outcomes and Well-Being in the Philippines: What are International Assessments Telling Us?” (Vol.2): Synthesis Report Presentation” ay inisyu nang walang input mula Department of Education (DepEd).
“We deeply regret that the report on education was inadvertently published earlier than scheduled and before the Department of Education had enough chance to provide inputs. This was an oversight on our part, and we conveyed our personal apologies in our communication with the government,” saad nito.
Ayon sa World Bank, ang ulat ay “pansamantala” na tinanggal mula sa website nito.
“Recognizing the inadvertent release of the report, we have taken steps to temporarily remove it from the website,” saad ng World Bank.
Ang pahayag ay dumating matapos mag demand ng public apology ang Kalihim ng DepEd na si Leonor Briones noong Lunes mula sa World Bank dahil sa paglabas ng isang “luma na” at “nakakainsulto” na ulat tungkol sa hindi magandang kalidad ng edukasyon sa Pilipinas.
Sinabi ng World Bank na nakipagtalakay ito kay Briones kasama ang DepEd tungkol sa “mga oportunidad at hamon” sa sektor ng edukasyon ng Pilipinas.
“We are aware of the Department’s various efforts and programs to address the challenge of education quality,” aniya. “We agree with the Department that the issue of quality has a long historical context, and support its demonstrated commitment to resolve it decisively.”
Ayon sa ulat ng World Bank, humigit-kumulang 80% ng mga mag-aaral na Pilipino ay nahuhulog sa ilalim ng pinakamababang antas ng kasanayan sapagkat “hindi nila alam kung ano ang dapat nilang malaman sa paaralan.”
Ang ulat na nito ay batay sa pakikilahok ng Pilipinas sa tatlong pagtatasa, kasama na ang Program for International Student Assessment (Pisa) sa 2018, ang Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) sa 2019, at ang unang cycle ng Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) sa 2019.
Sinabi ng World Bank na 10 hanggang 20% lamang ng mga mag-aaral sa Baitang 4, 5, at 9 sa Pilipinas ang nakakuha ng “higit sa minimum na kasanayan” sa tatlong pandaigdigang pagsusuri.
Isinaad din ng World Bank na mayroong “krisis” sa edukasyon sa Pilipinas na “nagsimula bago ang Covid-19 (coronavirus disease 2019)” at “pinalala” ng coronavirus pandemic.
Ang ulat ng World Bank tungkol sa edukasyon sa Pilipinas ay kasalukuyang “pinoproseso o hindi available”.
